英语语法基础知识

网上有关“英语语法基础知识”话题很是火热，小编也是针对英语语法基础知识寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

第一节：副修动，形修名

所谓词，大家想想有哪些。

名词，动词，形容词，副词，冠词，连词等等。

这些东西里，你需要记住的一个最重要的东西，是这么一句话：

*****副词修饰动词，形容词修饰名词*****

一定，一定，记住这句话。千万，千万，记住这句话。

那么我来解释下这句话。

为什么副词修饰动词？

例词：quick(形容词),quickly（副词）

当你想修饰一个动作的时候，在中文里，你是用“地”还是“的”？

很明显是“地”。英文一样的，quickly的意思就是“快地”。

当你想修饰一个名词的时候，在中文里，我们用“的”。

英文一样，quick的意思是“快的”。

区别就在这。

你不能说“他飞快的跑了”，这是错的。你必须说“他飞快地跑了”。

也就是He quickly ran away.

你说，你速度真快。“速度”在这里是个名词。你在形容它的性质或状态。

英文是You are so quick还是You are so quickly?

很明显是第一个。因为速度不是一个动作。

其实，只要你记住了上面我说的那句话，你以后绝对不可能烦这种小错误。

第二节：延伸

根据“副词修饰动词，形容词修饰名词”的这个概念，我们可以继续延伸下去。

想想，主语，谓语，宾语三个东西里，哪个是动词？谓语。记住，你以后说谓语的时候，尽量在后面加个“动词”，说成“谓语动词”。谓语是个动词。主语和宾语都是名词。

有了这个概念。你就知道了，主语和宾语绝对不能用副词来修饰，谓语绝对不能用形容词来修饰。

继续延伸。

主语和宾语前后可以加什么东西？定语。分前置定语和后置定语。

既然主语和宾语是名词，他们前后可以加定语。那么定语就包括了所有的形容词。跟得上吧？

谓语前后可以加什么？状语。

既然谓语是个动词，前后可以加状语。那么状语就包括了所有的副词。跟上了吧？

在后面的N讲当中，会详细介绍这个句子结构和成分的问题。现在只是小提一下。

第三节：名词的简单分类

大家记住，记单词的时候一定要记清楚词性。不然单词记完了就是乱用。所谓乱用，就是乱摆，摆得相当难看。我把组句称为砌砖。那些花纹是有规律的，不是乱砌的。这些规律就是句子结构（5个简单句后面详讲）。

名词分哪几类？简单的分为4类。复杂的我们大学再来说。哪四类。

个体名词，集体名词，物质名词，抽象名词。

个体名词表某类东西中的个体，比如gun，枪。

集体名词表N个个体组成的整体，比如family,家庭。

物质名词表某个无法分成个体的实物，比如water，水。水是一种物质。

抽象名词比较难，因为它很抽象，比如work，工作。你说不出“工作”的样子和形态，对不？这是很抽象的。

如果你会分了，请记住下面的内容：

*****个体名词和集体名词可数，物质名词和抽象名词不可数*****

请一定记住这个。当然前提是你得清楚的了解哪些是个体名词或者哪些是抽象名词。

这里就多费些口舌解释下大家可能会有的疑问，疑问就是为啥“工作”会是不可数的？我要是有两个工作，不就可数了吗？你是不是忘了还有个job？job也是工作。job才是个体名词。它表示N个工作中的某一个。它的复数是jobs。而work，是一个抽象名词，它表示的是工作的内容和性质。

举个例子，你说“我工作完了”，这句话怎么翻译？

正确翻译是：My work is done.

说My job is done其实就变成另外一个意思了。

前者是明确的指明工作（work）的内容完成了，而不是在说工作(job)没了。

你要是想说，我的工作完蛋了，表示你失业了，那么这个时候用job就是对的了。

不知道我解释清楚的没。英语里很多这种逻辑的地方，需要反复思考才能想清楚的。

第二讲：句子成分

句子成分我讲完了你也可能会很迷糊。但这只是在为后面的5个简单句结构打基础。即使你没看明白，不用着急，句子成分需要配合句子结构才能懂。所以，下面开始句子成分的讲解。

句子成分有哪些？

最简单的就是主谓宾。上面已经说到了，主语和宾语是名词性的，谓语是个动词。只要你不会分辨不来名词和动词，就绝对不会出错。关于主语，只记住一句话：主语是动作的发起者。关于宾语，只记住一句话：宾语是动作的承受者。一个发起者加一个承受者，中间的那个就肯定是个动作。所以主谓宾其实是非常简单的东西。只是大家喜欢把主系表和主谓宾混为一谈。

主语懂了，谓语懂了，宾语懂了，我们就开始比较模糊的东西了吧。

表语是什么？

表语，可以是一个名词，也可以是一个形容词。它是表示主语身份状态用的。注意，表语是表主语用的，不是表其他地方。宾语是动作的承受者，是向着谓语的，不是向着主语。区别就在这。在讲句子结构的时候，你们一下子就会搞清楚他们的区别，现在可能还是有点模糊。例子我会在讲句子结构的时候放出来。现在不放。

定语是什么？

定语是限定修饰一个名词的东西。是限定修饰名词。哪些成分是可以用名词？主语是名词，宾语是名词，表语也可以是名词。那么，定语肯定是围着他们在转。这点记清楚就行了。这里可以举个例子。你说“那个女孩”，that girl，girl是个名词对不？它前面加了个that来限定修饰她，这个that作的就是定语。清楚了没？比如the desk。the就是定语。千万记住，限定修饰一个名词的东西就是作的定语成分。

状语是什么？

状语是修饰谓语用的。快来区分一下，表语是修饰主语，定语是限定一个名词，状语是修饰谓语。请大家一定记住这个。状语修饰谓语，谓语是个动词，上面提到了，副词修饰动词。那么，副词是随时都可以做状语的。但是这并不代表状语就一定是副词。状语还可以是名词。一般是表时间，地点等。因为你要修饰谓语，谓语是个动作，你修饰得肯定是动作发生的地点，动作发生的时间等。清楚没？比如“我昨天打了他”。这个“昨天”是说明动作发生的时间，它就是状语。

补语是什么？

补语有两种，一种是主语补足语，一种是宾语补足语。

这个东西，知道与否都无所谓。因为基本上高中遇到的机会小于1%。至少我知道的情况是这样的。我们只需要知道宾语补足语就行了。什么是宾补？就是补充说明宾语的成分。你这样想，把宾语假设成主语，后面加个表语去修饰它的状态特征。补语就是这么个东西。

关于语法的基础英语知识

　学英语，最基础的当然是语法了，下面是关于语法的基础英语知识，希望对大家有帮助。

　 名词：名词单复数，名词的格

　（一）名词单复数

　1．一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

　2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

　3．以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

　4．以―f或fe‖结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

　5．不规则名词复数：

　man-men,

　woman-women,

　policeman-policemen,

　policewoman-policewomen, mouse-mice

　child-children,

　foot-feet,

　tooth-teeth,

　fish-fish,

　people-people,

　Chinese-Chinese,

　Japanese-Japanese

　不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea

　（二）名词的格

　1.有生命的东西的名词所有格：

　（1） 单数后加 ‘s 如: Lucy‘s ruler my father‘s shirt

　（2）以s 结尾的复数名词后加 ‘如: his friends‘ bags

　（3）不以s 结尾的复数后加 ‘s children‘s shoes

　并列名词中，如果把 ‘s加在最后一个名词后，表示共有；

　如:Tom and Mike‘s car 汤姆和迈克共有的小汽车

　表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加‘s.

　如:Tom‘s and Mike‘s cars 汤姆和麦克各自的小汽车

　2.表示无生命东西的名词通常用― of ＋名词‖来表示所有关系：

　如:a picture of the classroom a map of China

　 冠词：不定冠词，定冠词种类

　（一） 不定冠词：a / an

　元音读音开头的'可数名词前用an :

　an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an hour an old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /

　（二）定冠词：the

　定冠词的用法：

　1.特指某（些）人或某（些）物： The ruler is on the desk.

　2.复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.

　3.谈话双方都知道的人或物：The boys aren‘t at school.

　4.在序数词前： John‘s birthday is February the second.

　5.用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening 不用冠词的情况：

　（1）专有名词前：China is a big country.

　（2）名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：

　This is my baseball.

　（3）复数名词表示一类人和事：Monkeys can‘t swim. They are teachers.

　（4）在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It‘s Sunday.

　（5）一日三餐前：We have breakfast at 6:30.

　（6）球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home. * 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.

　（7）学科名称前：My favorite subject is music.

　（8）在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.

　（9）固定词组中：at noon at night by bus

　 形容词、副词：比较级，最高级

　（一）、形容词的比较级

　1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。

　2．形容词加er的规则：

　⑴ 一般在词尾加er ；

　⑵ 以字母e 结尾，加r ；

　⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ；

　⑷ 以―辅音字母+y‖结尾，先把y变i，再加er 。

　3．不规则形容词比较级：

　good-better, beautiful-more beautiful

　（二）副词的比较级

　1．形容词与副词的区别 (有be用形，有形用be；有动用副，有副用动) ⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后 ⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

　2．副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：well-better, far-farther)

　 数词：基数词，序数词

　（一）基数词

　1.1-20

　one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty

　2.21-99

　先说―几十‖，再说―几‖，中间加连字符。

　23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one

　3.101—999

　先说―几百‖，再加and，再加末两位数或末位数；

　586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three

　4.l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个―，‖，第一个―，‖前为thousand.第二个―，‖前为million，第三个―，‖前为billion 1，001→one thousand and one

　18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three

　6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 750，000，000，000→seven hundred and fifty billion

　（二）序数词

　1.一般在基数词后加th

　eg.four→fourth，thirteen→thirteenth

　2.不规则变化

　one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth

　3.以y结尾的十位整数，变y为ie再加th

　twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth

　4.从二十一后的―几十几‖直至―几百几十几‖或―几千几百几十几‖只将个位的基数词变为序数词。

　twenty-first，two hundred and forty-fifth 基数词转为序数词的口诀： 基变序，有规律，词尾加上-th.

　一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d. 八去t,九去e, ve要用f替。 ty将y变成i，th前面有个e.

　若是碰到几十几，前用基来后用序。

　 介词：常用介词：in, on, at, behind等

　（一）.at表示时间概念的某一个点。（在某时刻、时间、阶段等）。

　at 1：00（dawn，midnight，noon）在一点钟（黎明、午夜、中午）

　（二）.on表示具体日期。

　注：（1）关于"在周末"的几种表示法：

　at（on）the weekend在周末---特指

　at（on）weekends在周末---泛指

　over the weekend在整个周末

　during the weekend在周末期间

　（2）在圣诞节，应说at Christmas而不说on Christmas

　（3）在（刚……）的时候。

　On reaching the city he called up his parents． 一到城里他就给父母打了一个电话。

　（三）．in.表示"时段"、"时期"，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。 in（during）1988（December，the 20th century）在一九八八年（十二月、二十世纪）

　 动词：

　动词的四种时态：

　（一）一般现在时：

　一般现在时的构成

　1.be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy. 我是一个男孩。

　2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如： We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 动词+s的变化规则

　（1）一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

　（2）以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies

　（二）一般过去时:

　动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：

　1.、规则动词

　① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited

　② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used

　③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如 study – studied carry

　– carried worry – worried （注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）

　④ 双写最后一个字母（此类动词较少）如 stopped B、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate ,

　see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,

　are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

　（三）一般将来时： 基本结构：

　①be going to + do；

　②will+ do. be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow.

　（四）现在进行时: am,is,are+动词现在分词

　动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：

　① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating

　② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having , writing

　③ 双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running , swimming , sitting , getting

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